Светодиодные панельные светильники соответствуют требованиям государственного класса энергоэффективности I.

В осветительных проектах для школ, больниц, офисов, административных зданий и т.п. светодиодные панельные светильники уже стали широко применяемым типом осветительной продукции.

Особенно в проектах государственных закупок и освещения школ мы часто видим одно важное техническое требование:

«Светодиодные панельные светильники соответствуют требованиям государственного класса энергоэффективности I.»

Итак, что же такое класс энергоэффективности I?

Означает ли это, что чем ниже мощность светильника, тем выше класс энергоэффективности?

Для панельного светильника 600mm×600mm обязательно ли 30W экономичнее, чем 36W?

Ответ не так прост.

Чтобы определить, действительно ли светодиодный панельный светильник высокоэффективен, нельзя смотреть только на «сколько ватт», важнее смотреть на:

сколько полезного света может выдать этот светильник на каждый 1W потребляемой электроэнергии, и при этом может ли этот свет удовлетворить требования реальной среды использования к здоровью, комфорту и визуальному качеству.

Именно это является ключом к пониманию энергоэффективности светодиодных панельных светильников.

I. Низкая мощность не означает, что энергоэффективность обязательно высокая

Это очень распространённое заблуждение в реальных закупках.

Например, два светодиодных панельных светильника:

Продукт A — мощность 30W;

Мощность продукта B составляет 36W.

Если смотреть только на мощность, 30W кажется более энергосберегающим.

Но предположим:

Световой поток продукта A составляет всего 3000lm;

Световой поток продукта B достигает 4680lm.

Тогда:

Светоотдача светильника продукта A составляет:

3000 ÷ 30 = 100lm/W

Светоотдача светильника продукта B составляет:

4680 ÷ 36 = 130lm/W

Хотя мощность одного светильника продукта B выше на 6W, на каждый потреблённый 1W электроэнергии он производит больше полезного света.

Поэтому:

Низкая мощность ≠ высокая энергоэффективность.

Одним из важнейших показателей для реальной оценки эффективности использования энергии светодиодных светильников являетсясветоотдача светильника.

То есть:

Световая отдача светильника = световой поток светильника ÷ потребляемая мощность светильника.

II. Почему государство устанавливает классы энергоэффективности светильников?

Причина вполне прагматична.

Экономия нескольких ватт электроэнергии в день на одном светильнике может показаться незаметной.

Но в школах, больницах, офисных зданиях, на заводах и в общественных зданиях в одном здании может быть установлено несколько сотен или даже несколько тысяч светильников.

Если посчитать:

Количество светильников × время работы в день × количество дней работы в году × 5 или даже 10 лет

Разница в энергопотреблении между разными уровнями энергоэффективности становится очень заметной.

Поэтому государство через стандарты энергоэффективности стимулирует постоянное повышение эффективности использования энергии осветительной продукцией.

Проще говоря:

При удовлетворении одинаковых потребностей в освещении расходовать как можно меньше электроэнергии.

III. В чём же преимущество первого класса энергоэффективности?

Класс энергоэффективности помогает закупщикам быстро оценить уровень энергоэффективности продукта.

Как правило:

Первый класс энергоэффективности означает более высокий уровень использования энергии;

Второй уровень энергоэффективности следует за ним;

Третий уровень энергоэффективности соответствует требованиям соответствующих уровней, установленным соответствующими стандартами.

Однако в проектах государственных закупок нельзя, увидев на рекламных материалах производителя четыре слова «первый уровень энергоэффективности», сразу считать, что продукция соответствует требованиям.

Более профессиональный подход к проверке должен дополнительно подтвердить:

По какому стандарту энергоэффективности выпускается продукция?

Какова конкретная модель продукта?

Какова номинальная мощность?

Какова фактически измеренная мощность?

Каков световой поток светильника в целом?

Какова светоотдача светильника в целом?

Соответствуют ли протокол испытаний и фактически поставляемая продукция?

Только когда вся эта информация согласуется между собой, «первый уровень энергоэффективности» действительно обретает практический смысл.

IV. Нас больше волнует один вопрос: после достижения высокой энергоэффективности — комфортен ли свет?

Для обычного промышленного освещения повышение светоотдачи очень важно.

Однако для мест, где люди находятся длительное время, — школ, больниц и офисов — стремления только к lm/W далеко недостаточно.

Особенно школы.

Ученики могут проводить несколько часов в день под освещением в классе.

Если светильник имеет очень высокую светоотдачу, но:

очень слепит;

сильный дискомфортный блеск;

плохая цветопередача;

неидеальный контроль синего света;

или свет вызывает ощущение дискомфорта;

то каким бы красивым ни было число lm/W, такой светильник нельзя назвать по-настоящему отличным продуктом защитного освещения для глаз.

Поэтому при разработке энергоэффективных светодиодных панельных светильников наш завод придерживается одного основного принципа:

Высокая энергоэффективность не должна достигаться ценой качества света.

Мы обращаем внимание не только на то, «сколько света производится», но и в ещё большей степени на то,

каким образом этот свет в конечном итоге попадает в глаза человека.

V. Наш завод использует призматические оптические материалы и рассматривает контроль дискомфортного блеска как важный показатель панельного светильника

У традиционных светодиодных панельных светильников есть одна проблема, которую довольно легко упустить из виду:

Ослепление.

Некоторые светильники выглядят очень яркими, но при поднятии головы человек ощущает слепящий дискомфорт.

Особенно это касается классов и офисных помещений, где людям ежедневно приходится длительное время работать и учиться под светильниками.

Если распределение яркости светильника нерационально или светящаяся поверхность плохо контролируется, легко возникает дискомфортное ослепление.

Поэтому на нашем заводе в оптическом проектировании панельных светильников применяютсяпрофессиональные призматические оптические материалы и соответствующие оптические структуры.

Их концепция проектирования не полностью совпадает с обычными рассеивающими пластинами.

Обычные рассеивающие материалы в основном решают задачу «рассеять свет».

Одна из более важных функций призматических оптических материалов заключается в следующем:

более точный контроль направления выхода световых лучей.

Перераспределение и управление светом с помощью призматических микроструктур позволяет уменьшить свет в направлениях с большими углами, который легко попадает в глаза человека и вызывает дискомфорт.

Проще говоря:

это не простое снижение яркости светильника, а направление света именно туда, где действительно нужно освещение.

Это на самом деле очень важное различие.

VI. Что означает UGR<19?

В профессиональном проектировании освещения часто встречается показатель:

UGR.

UGR — это объединённый показатель дискомфортного блеска, один из важных показателей оценки дискомфортного блеска в помещении.

Простое понимание:

Чем ниже значение, тем, как правило, лучше контроль блеска.

Разрабатываемые нашим заводом светодиодные панельные светильники для школ, офисов и других помещений с длительной зрительной работой обеспечивают целенаправленный контроль блеска благодаря применению призматических оптических материалов, конструкции светильника и светораспределению.Целевой показатель конструкции — удержание UGR ниже 19 (UGR<19, конкретные значения определяются протоколом испытаний соответствующей модели и фактическими условиями применения).

Почему мы уделяем особое внимание цифре 19?

Потому что для помещений с длительным чтением, письмом, офисной работой и учёбой защита от блеска является очень важным фактором зрительного комфорта.

Особенно в школьных классах.

Ученики не всё время смотрят вниз в учебник.

Они постоянно:

смотрят на доску;

смотреть на учителя;

опускать голову и писать;

снова поднимать голову и смотреть на доску.

линия взгляда постоянно меняется.

если над головой есть заметное слепящее действие светильника, каждое поднятие головы может вызывать неприятное зрительное раздражение.

поэтому мы считаем:

светильник для защиты зрения прежде всего не должен быть источником помех для глаз.

семь, призматическая оптика — это не просто добавление одного материала

некоторые спрашивают:

разве недостаточно добавить призматическую панель в панельный светильник?

на самом деле всё не так просто.

конечный антибликовый эффект светильника является результатом совместной работы всей оптической системы.

он включает:

расположение светодиодных источников света;

расстояние между источником света и оптическим материалом;

Призматическая структура;

Диффузионная структура;

Угол излучения светильника;

Яркость светящейся поверхности;

Высота установки светильника;

Габариты помещения;

Способ размещения светильников и т.д.

Поэтому по-настоящему профессиональный антибликовый панельный светильник нельзя просто понимать как:

Обычный светильник + призматическая панель.

Нам нужно решить следующую задачу:

Снижая слепящий эффект, не потерять большое количество полезного света.

Если просто ограничить свет, UGR может снизиться, но световая отдача светильника также значительно упадёт — это не является отличным оптическим решением.

Поэтому настоящее испытание технических возможностей заключается в следующем:

Необходимо одновременно контролировать слепящий эффект, поддерживать высокую оптическую эффективность и обеспечивать равномерность освещения.

Восемь, высокая энергоэффективность и низкий слепящий эффект — это сами по себе показатели, требующие баланса

Это очень важный вопрос при проектировании светодиодных панельных светильников.

Сделать светильник особенно ярким несложно.

Сделать светильник не слепящим тоже можно, используя массивное экранирование.

По-настоящему сложно:

чтобы было и ярко, и не слепяще; чтобы управлять слепимостью, но не терять много световой энергии.

Потому что любая структура рассеивания, защиты от слепимости и оптического управления может давать определённые потери света.

Поэтому цель применения призматического оптического материала на нашем заводе — не просто «загородить» свет.

А с помощью более научного светораспределения максимально эффективно направлять ограниченный световой поток на рабочую поверхность.

Для школ это значит:

направлять больше полезного света на ученические столы и в зоны, требующие освещения, одновременно уменьшая свет под большими углами, который легко попадает прямо в глаза и вызывает дискомфортную слепимость.

В этом и заключается истинный смысл эффективной защиты от слепимости.

Девять. Мы применяем светоисточники с защитой для глаз, высокая цветопередача — важное направление проектирования.

Помимо слепимости, ещё один ключевой момент наших панельных светильников:

качество света самого источника.

Освещение школ — это не освещение склада.

Каждый день учащиеся видят:

учебники;

цветные иллюстрации;

карты;

произведения искусства;

материалы для экспериментов;

лица учителей и одноклассников.

Поэтому очень важно, может ли источник света достоверно и естественно передавать цвета объектов.

Здесь речь идёт о важном показателе:

цветопередаче.

Соответствующая продукция нашего завода для школ и здорового освещения используетLED-источники света с высоким индексом цветопередачи и защитой зрения, при повышении энергоэффективности уделяя внимание контролю достоверности цветопередачи и визуального комфорта.

Источники света с высокой цветопередачей делают текст и иллюстрации в учебниках, а также цвета различных объектов более естественными.

Для учащихся эта разница может быть не такой очевидной, как «ярко ли горит лампа».

Однако при длительном ежедневном использовании именно высокое качество света обеспечивает более естественную и комфортную визуальную среду.

Поэтому в дизайне наших продуктов мы не стремимся исключительно к:

«достижению максимального значения lm/W».

Для нас важнее:

при высоком индексе цветопередачи и высоком качестве света обеспечить более высокую энергоэффективность.

X. Почему «высокая цветопередача + высокая энергоэффективность» предъявляет более высокие требования к технологии LED?

Это связано с тем, что в технологии светодиодного освещения:

между цветопередачей и светоотдачей необходимо найти технический баланс.

Если производитель стремится только к очень красивому показателю lm/W, технически можно использовать решение с уклоном в сторону высокой светоотдачи.

Но для школьного освещения, защищающего зрение, стремление только к максимальной светоотдаче не является нашей целью.

Мы стремимся к:

высокая цветопередача + высокая светоотдача + низкий уровень бликов + низкий уровень синего света.

Обеспечить все эти показатели одновременно гораздо сложнее, чем добиться очень высокого значения какого-то одного из них.

Это также очень важное отличие профессионального освещения от обычной низкобюджетной светотехнической продукции.

XI. Применение конструкции с низким уровнем синего света для контроля нежелательного выхода коротковолнового синего света

Помимо высокой цветопередачи, светодиодные источники света нашей фабрики с защитой зрения уделяют особое внимание:

дизайну с низким уровнем синего света.

Здесь необходимо чётко разъяснить понятие «низкий уровень синего света».

Светодиодное освещение — это не «отсутствие синего света».

Формирование нормального белого света само по себе включает видимый свет различных диапазонов спектра.

Что действительно требует внимания:

является ли спектральный состав рациональным и осуществляется ли научный контроль высокоэнергетического коротковолнового синего света.

Поэтому то, что мы называем низким уровнем синего света, — это не просто придание свету жёлтого оттенка и не полное удаление синего света.

А при обеспечении нормального белого света, цветопередачи и осветительного эффекта — рациональный контроль нежелательной энергии коротковолнового синего света посредством дизайна спектра светодиодов.

Это особенно важно для освещения классов, где школьники ежедневно проводят много времени.

Поэтому наша фабрика при выборе источников света для защищающих зрение панельных светильников не ограничивается простым сравнением:

«какой светодиодный чип самый яркий».

Мы одновременно учитываем:

световую эффективность;

характеристики цветопередачи;

спектральное распределение;

контроль синего света;

цветовая температура;

цветовой допуск;

долговременное снижение светового потока;

термостабильность и ряд других показателей.

Двенадцать. Настоящее защищающее зрение освещение — это целостная техническая система

Сейчас на рынке часто можно увидеть:

«лампы для защиты зрения».

Но с точки зрения профессионального освещения «защита зрения» абсолютно не может подтверждаться лишь одним параметром.

Не обязательно защищает зрение низкий уровень синего света;

не обязательно защищает зрение высокий индекс цветопередачи;

не обязательно защищает зрение отсутствие заметного мерцания;

и UGR＜19 также не означает, что все проблемы решены.

Осветительная продукция, действительно подходящая для длительного использования в школах, должна образовывать целостную систему:

Источник света с высокой цветопередачей

Дизайн с низким уровнем синего света

Контроль низкочастотного мерцания

Антибликовый дизайн UGR<19

Научное светораспределение

Разумная цветовая температура

Хорошая равномерность освещённости

Высокая энергоэффективность

Долгосрочная стабильность

Только сочетание этих показателей формирует по-настоящему высококачественное здоровое освещение.

Тринадцать: класс энергоэффективности A не должен достигаться ценой зрительного комфорта учащихся

Это также принцип, которого мы неизменно придерживаемся при разработке панельных светильников.

Предположим, есть две модели:

Первая модель имеет особо высокую световую отдачу светильника, но заметное слепящее действие и посредственную цветопередачу;

Вторая модель при сохранении высокой энергоэффективности использует источник света с высокой цветопередачей и низким уровнем синего света, а также эффективно контролирует слепящее действие с помощью призматической оптической системы.

Для обычного склада разница между ними может заключаться лишь в цифрах светоотдачи.

Но для школы мы считаем, что второй технологический подход более рационален.

Потому что ученикам ежедневно приходится длительное время находиться в этой световой среде.

Поэтому мы стремимся не к:

"самой высокой цифре светоотдачи в лаборатории".

А к:

тому, чтобы при соблюдении требований класса энергоэффективности I одновременно обеспечить должный уровень по слепящему эффекту, цветопередаче, синему свету, мерцанию и комфорту освещения.

Четырнадцать. По одному светодиодному панельному светильнику можно увидеть технологический подход предприятия.

Светодиодный панельный светильник выглядит не очень сложным по конструкции.

Один корпус;

Один драйвер;

Один комплект светодиодных источников света;

Одна оптическая система.

Но у разных предприятий конечный результат продукции может быть совершенно разным.

По-настоящему профессиональный панельный светильник должен одновременно решать несколько кажущихся противоречивыми задач:

Высокая светоотдача;

и при этом высокий индекс цветопередачи;

нужно снизить слепящий эффект;

и при этом не допустить больших потерь света из-за экранирования;

контролировать синий свет;

и при этом обеспечить естественный белый свет и цветопередачу;

снизить мощность;

и при этом не пожертвовать фактической освещённостью;

также необходимо учитывать теплоотвод, срок службы драйвера и долговременное снижение светового потока.

Поэтому мы считаем:

По-настоящему высококачественный светодиодный панельный светильник по своей сути является продуктом комплексного проектирования оптики, электрики, теплоотвода и конструкции.

Пятнадцать, при закупке панельных светильников для государственных нужд рекомендуется не сравнивать только «сколько ватт, сколько стоит»

В проектах государственных закупок, если сравнивать только:

36W или 40W;

сколько стоит один светильник;

Очень легко превратить профессиональную светотехническую продукцию в простую ценовую конкуренцию.

Более научный подход к закупкам должен одновременно сравнивать:

стандарты исполнения;

класс энергоэффективности;

светоотдачу светильника;

световой поток;

контроль слепящего действия UGR;

характеристики цветопередачи;

показатели, связанные с опасностью синего света;

показатели, связанные с мерцанием;

цветовую температуру и допуск цветовой температуры;

сертификацию CCC;

качество драйвера питания;

спад светового потока и срок службы;

срок гарантии на продукцию.

Если используется в школах, необходимо дополнительно учесть соответствующие требования **GB 7793—2025 «Гигиенические стандарты естественного освещения и искусственного освещения классных комнат начальных и средних школ»** и провести комплексную оценку окончательно сформированной световой среды класса.

Потому что конечная цель закупок для школ — не приобретение партии светильников с «красивыми параметрами».

А создание:

здоровой световой среды, которую учащиеся смогут постоянно использовать каждый день.

Шестнадцать. Технический подход нашей фабрики к панельным светильникам: не конкуренция по отдельным параметрам, а баланс комплексных характеристик

Поэтому в процессе разработки панельных светильников наша фабрика не ставит своей единственной целью доведение какого-либо одного параметра до особо высокого уровня.

Наш технический подход более чёткий:

на основе соблюдения соответствующих требований государственного класса энергоэффективности I одновременно обеспечить высокое качество как энергоэффективности, так и здорового света.

В оптической части:

применяютсяпризматические оптические материалы и профессиональный дизайн светораспределения, с акцентом на контроль слепящего эффекта под большими углами; соответствующие продукты проектируются с целевым показателемUGR<19.

В части источника света:

Применяетсясветодиодный источник света с защитой для глаз и высоким индексом цветопередачи, что повышает способность передачи цвета и делает цвета учебников, изображений и предметов, которые видят ученики, более естественными.

В части спектра:

применяетсяконцепция низкого уровня синего света, которая при обеспечении нормального освещения и характеристик цветопередачи позволяет рационально контролировать энергию ненужного коротковолнового синего света.

В части энергоэффективности:

благодаря высокоэффективному светодиодному источнику света, высокоэффективному драйверу и оптической системе с высокой светопропускаемостью повышается эффективность использования энергии всего светильника, что позволяет соответствующим продуктам соответствоватьтребованиям государственного класса энергоэффективности 1.

В итоге формируется:

класс энергоэффективности 1 + UGR＜19 + призматическое антибликовое исполнение + высокая цветопередача + низкий уровень синего света + низкий уровень мерцания + научное светораспределение.

Это также наше понимание высококачественного светодиодного панельного светильника.

Семнадцать, конечная цель энергосбережения — не меньше включённых ватт, а получение лучшего света при меньшем потреблении энергии

Вернёмся к самому стандарту энергоэффективности.

Почему государство постоянно повышает требования к энергоэффективности осветительной продукции?

По сути, цель в том, чтобы:

выполнять ту же или даже более качественную задачу освещения при меньшем потреблении энергии.

Поэтому по-настоящему передовая LED-панель не должна сводиться к замене 40 Вт на 36 Вт, а 36 Вт на 30 Вт.

Что важнее:

Сколько полезного света выдаёт 30 Вт?

Равномерен ли этот свет?

Комфортен ли он?

Как обстоят дела с контролем слепящего эффекта?

Как обстоят дела с цветопередачей?

Как обстоят дела с контролем синего света?

Подходит ли он для использования школьниками по несколько часов в день?

Сохранит ли светильник стабильность через несколько лет?

Только ответив на все эти вопросы, можно по-настоящему оценить технический уровень панельного светильника.

Восемнадцать: высокая энергоэффективность — это база, а качество здорового света — истинное направление развития панельных светильников

По мере постоянного ужесточения национальных стандартов энергосбережения зданий, стандартов энергоэффективности освещения, а такжеGB 7793—2025новых стандартов освещения учебных заведений и других, направление развития светодиодных панельных светильников становится всё более очевидным.

Полагаться только на:

«ярче»

или:

«дешевле»

уже трудно удовлетворить требования к освещению высококачественных общественных зданий и школ.

В будущем действительно конкурентоспособная продукция должна одновременно обеспечивать:

большую энергоэффективность, больший комфорт, большую полезность для здоровья, большую стабильность.

Это также технический курс продукции, которого придерживается наш завод.

Мы используем высокоэффективные светодиоды и системы драйверов для повышения эффективности использования энергии;

применяемпризматические оптические материалы и профессиональный дизайн светораспределения, доводя целевой показатель контроля слепящего действия соответствующих продуктов до UGR＜19;

Применяетсяисточник света с высоким индексом цветопередачи и защитой зрения,что повышает визуальную достоверность и комфорт;

применяетсяконструкция с низким уровнем синего света,оптимизированный спектр;

при этом учитываются контроль мерцания, равномерность освещения, долговременное снижение светового потока и надёжность продукта.

Мы считаем:

Класс энергоэффективности A решает вопрос «эффективно ли используется электроэнергия»;

UGR＜19 решает вопрос «слепит ли свет глаза»;

высокий индекс цветопередачи решает вопрос «являются ли видимые цвета реалистичными и естественными»;

низкий уровень синего света решает вопрос «является ли спектр более подходящим для длительной зрительной среды»;

а одновременное решение всех этих показателей решает вопрос:

«Является ли это действительно качественной панельной лампой, подходящей для школ, больниц, офисов и других мест длительного использования.»

Поэтому при оценке панельной лампы в конечном итоге не следует спрашивать только:

«Сколько у него ватт?»

А следует спрашивать:

«Сколько электроэнергии он потребляет, сколько полезного света производит и какое визуальное окружение этот свет в итоге создаёт для пользователя?»

Именно так выглядит по-настоящему профессиональный подход к пониманию энергоэффективности панельных светильников и здорового освещения.